Bioética y deontología
Curso 2021-22 - Máster en Gestión Sanitaria - Bioética y deontología - Grupo A - Obligatoria - Créditos: 3,0
Titulados Universitarios con interés en Gestión Sanitaria y sensibilidad en la aplicación de la Bioética y la deontología en el ejercicio profesional.
COMPETENCIAS GENERALES Y BASICAS
C.G.4 Ser capaz de aplicar un pensamiento crítico, lógico y creativo respecto al modelo de dirección y gestión, y la evaluación de centros sanitarios.
C.G.20 Ser capaz de reconocer y desarrollar la base legal que de la responsabilidad profesional y social y que asegura la universalidad, equidad y calidad del Sistema Nacional de Salud.
C.G.21 Ser capaz de desarrollar Comités Asistenciales de Ética.
C.G.22 Ser capaz de promover el comportamiento ético en la actividad profesional.
C.B.8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios
C.B.9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades .
COMPETENCIAS TRASVERSALES
C.T.1 Ser capaz de realizar un autoaprendizaje, específicamente en la recogida y tratamiento de la información
C.T.2 Ser capaz de comunicarse escrita/oralmente, de forma estructurada, organizada y completa a varios públicos
C.T.3 Saber usar y aplicar las TIC en el ámbito académico y profesional
C.T.5 Ser capaz de integrarse en equipos, tanto en función de directivos o coordinadores como en funciones específicas acotadas y en funciones de apoyo al propio equipo o a otros.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
C.E.8 Ser capaz de desarrollar políticas de gestión socialmente responsables y coherentes con el sector de la salud y relativas a la gestión de pacientes.
C.E.9 Ser capaz de introducir la responsabilidad social corporativa o empresarial en las organizaciones sanitarias.
C.E.20 Ser capaz de priorizar decisiones atendiendo a criterios de salud y de calidad.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
1. Conocimiento Principios de bioética y Códigos Deontológicos y su aplicación en el ejercicio profesional en la gestión y en los ensayos clínicos.
2. Conocimiento de los Derechos y Deberes de los pacientes. En especial el respeto a la autonomía del paciente ( Consentimiento informado)
3. Secreto profesional y Confidencialidad. Conocimiento de la responsabilidad Moral, Civil y Penal.
BLOQUE 1
- La Bioética y sus principios
- Códigos Deontológicos. Comisiones Deontológicas,.
- Comités de Bioética
- Ordenación Profesiones Sanitarias.
BLOQUE 2
- Derechos y Deberes de los pacientes.
- Autonomía del paciente. Consentimiento Informado y su regulación.
BLOQUE 3
- Protección de datos y Confidencialidad. Regulación. Responsabilidad moral, civil y penal.
BLOQUE 4
- Los Principios de Bioética y la Gestión Sanitaria
BLOQUE 5
- Aspectos éticos de los ensayos clínicos
- PRUEBA
ESCRITA. Evaluará los conocimientos teóricos adquiridos por el
alumno. la prueba escrita consistirá en responder una serie de preguntas
de elección múltiple con una única respuesta correcta y algunas
preguntas cortas. Cada respuesta errónea, restara 1/3 de una pregunta
acertada. Las preguntas no contestadas no restaran. La prueba escrita
corresponderá al60% de la evaluación final de la asignatura. Este
sistema nos permitirá evaluar las competencias G4,G20,G21,G22,E8,E9,E20,T1
- PARTICIPACIÓN
ACTIVA EN FORO. Discusión en foro virtual sobre cuestiones
presentadas por el profesor. La participación activa corresponderá el 20%
de la evaluación final de la asignatura. Se establecerá un sistema de rúbrica
que permitirá medir la participación de cada alumno en el foro,
permitiendo evaluar la misma, con un valor del 20% de la evaluación final
de la asignatura. Permitiéndonos evaluar las competencias
G4,G20,G22,B9,T1,T2,E9 Y E20.
- CUESTIONARIOS
DE AUTOEVALUACIÓN: Consistirá en la realización por parte
del alumno de unos cuestionarios de respuesta múltiple que se realizará al
final de cada bloque/ sesión con valor del 20% de la evaluación final de
la asignatura. La nota resultante de este sistema de evaluación
corresponderá a la media de los cuestionarios realizados. Éste sistema nos
permitirá evaluar las competencias G. 4 ,G20, G21, G22, B8, B9. E8 ,E9,
E20, T1, T2 Y T5
La nota final se calculará con el sumatorio de las notas
ponderadas de los descriptores de evaluación anteriormente expuestos. EL alumno
superará la asignatura si obtiene de nota final una nota igual o superior a 5
puntos. el alumnado que no supere la asignatura mediante evaluación continua
,podrá presentase al examen final, bien al final del semestre o bien a final de
curso. En dichos exámenes se evaluará al alumno de todos los contenidos
impartidos en la asignatura.
La participación y por tanto la realización de las
exposiciones y exámenes de evaluación en el momento estipulado oficialmente
para ello, es obligatorio para poder optar a la evaluación de la asignatura.
Se establece la siguiente metodología:
- Clases expositivas virtuales: horas lectivas que se destinan a la presentación y explicación de contenidos por parte del docente.
- Tutorías virtuales: destinadas a la información y resolución de dudas al alumno, bien por mail o chat con el alumno.
- Actividades de evaluación: Semanalmente se colocara un cuestionario de evaluación, para comprobar la asimilación de las competencias por parte del alumnado. El cuestionario versará sobre el bloque subido en la semana y las reflexiones sobre los mismos que se abran planteado en el foro virtual de esa semana. El cuestionario se colocará en la plataforma virtual de la UFPC con fecha de inicio el viernes a las 11 am de la semana en cuestión y con fecha de finalización el lunes de la siguiente semana a las 11 am.
ACTIVIDADES FORMATIVAS
- Clases expositivas virtuales: 9 horas
- Actividades para el manejo de la asignatura: 15 horas
- Actividades de evaluación: 3 horas
- Tutoría virtual: 6 horas
- Trabajo autónomo del alumno: 45 horas.
Actividades para el manejo de la asignatura: foros o chats grupales para la discusión a modo de reflexiones ante temas expuestos por el docente, que permitan garantizar la asimilación de los contenidos de la asignatura. Dichas actividades son evaluables, a través de la realización por parte del alumno de unos cuestionarios de respuesta múltiple que se realizara al final de cada bloque/ sesión.
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- Código Deontológico de la Enfermería Española, aprobado por Resolución nº 32/89 del Consejo General de Enfermería.
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- Declaración de Nuremberg.
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- Real Decreto-ley 5/2018, de 27 de julio, de medidas urgentes para la adaptación del Derecho español a la normativa de la Unión Europea en materia de protección de datos.
- Ley Orgánica 3/2018, de 5 de diciembre, de Protección de Datos Personales y garantía de los derechos digitales.
- Real Decreto 1090/2015, de 4 de diciembre, por el que se regulan los ensayos clínicos con medicamentos, los Comités de Ética de la Investigación con medicamentos y el Registro Español de Estudios Clínicos.
- Reglamento (UE) 2016/679 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 27 de abril de 2016, relativo a la protección de las personas físicas en lo que respecta al tratamiento de datos personales y a la libre circulación de estos datos y por el que se deroga la Directiva 95/46/CE (Reglamento general de protección de datos).
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Javier Díaz Moreno
Jdiaz@ufpcanarias.es