Tecnología Audiovisual
Curso 2020-21 - Grado en Comunicación Audiovisual - Tecnología Audiovisual - Grupo A - Obligatoria - Créditos: 6,0
No se contemplan requisitos previos para cursar esta asignatura.
Es recomendable que el alumnado posea unos conocimientos mínimos de lenguaje y narrativa audiovisual, habilidades básicas de nivel usuario para el manejo de herramientas de ofimática, así como un conocimiento del idioma inglés suficiente para comprender textos escritos de nivel medio.
COMPETENCIAS GENERALES
G.4 - Saber utilizar los sistemas y recursos informáticos y sus aplicaciones interactivas para la búsqueda de información.
G.7 - Ser capaz de contrastar y definir líneas de trabajo de investigación que contribuyen al conocimiento, avance y debate en el campo de la información y comunicación
COMPETENCIAS BÁSICAS
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
T.1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
T.2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
T.3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
T.4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
T.5 - Que los estudiantes demuestren haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
T.6 - Que los estudiantes puedan elaborar y defender argumentos
T.7 - Que los estudiantes puedan resolver problemas dentro de su área de estudio
T.8 - Que los estudiantes puedan emitir juicios críticos y establecer conclusiones basadas en los datos
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
E.8 - Ser capaz de relacionar las modalidades audiovisuales principales en las distintas épocas comparadas con las tendencias actuales.
E.20 - Conocer los diferentes soportes de la información (prensa, radio, televisión e Internet) y de sus distintos lenguajes.
E.21 - Conocer el impacto social de las tecnologías de la comunicación y de sus mediaciones en el campo educativo y en el sistema social en su conjunto
E.22 - Conocer y saber manejar los procesos de creación y difusión en el campo del diseño gráfico, la infografía y los productos multimedia.
E.24 - Demostrar haber adquirido destreza y habilidad para el uso adecuado de herramientas, técnicas y procedimientos de composición en las diferentes fases del proceso audiovisual.
E.27 - Adquirir habilidad para la programación, diseño y producción de programas informativos, radiofónicos y de televisión.
E.33 - Mostrar destreza en el tratamiento, diseño y la edición de todo tipo de contenidos audiovisuales por medio de sistemas preferentemente digitales.
E.34 - Ser capaz de registrar, procesar, almacenar, y reproducir señales sonoras y visuales, en cualquier tipo de plataforma, soporte, canal o medio, respetando los estándares y grado elevado de calidad profesional
E.35 - Dominar los modelos de producción y generación de contenidos multimedia.
E.37 - Conocer de los diversos signos y modos de representación propios de los distintos medios tecnológicos y audiovisuales.
E.39 - Demostrar haber adquirido destreza para la búsqueda, selección y sistematización de cualquier tipo de documento audiovisual en una base de datos utilizando métodos digitales.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
- Capacidad de análisis de la fases del desarrollo de cada uno de los soportes de comunicación y su avance tecnológico a través del tiempo
- Capacidad de identificación de las ventajas del manejo de nuevas tecnologías en cada tarea de la comunicación audiovisual
- Capacidad de identificación de los distintos equipamientos técnicos que intervienen en los procesos de creación de los contenidos radiofónicos, televisuales y cinematográficos
TEMARIO
Tema 1: Introducción histórica a las tecnologías audiovisuales
1.1. De la imagen fija a la imagen en movimiento.
1.2. El inicio de la imagen electrónica. El nacimiento tecnológico de la TV.
1.3. Origen tecnológico de la radio.
Tema 2: La señal digital
2.1 Procesos de captación digital de la imagen.
2.2 Compresión y codificación del material audiovisual.
2.3 Sistemas y soportes de almacenamiento.
2.4 Conceptos y terminología informática aplicada al audiovisual.
Tema 3: La producción digital
3.1 Sistemas y formatos de producción audiovisual
3.1.1 Procesos y medios técnicos de cámara y sus equipamiento
3.1.2 Procesos y medios técnicos de sonido
3.1.3 Procesos y medios técnicos de iluminación.
3.1.4 Nuevos formatos y desarrollos tecnológicos.
3.2. La postproducción audiovisual digital.
3.3 Producción de contenidos en estudio: el plató y el control de realización.
Tema 4: La trasmisión de los contenidos audiovisuales
4.1. La señal de televisión.
4.2. Distribución y exhibición analógica y digital en cine.
4.3. Transmisión y difusión a través de internet.
- Se espera participación activa por parte del alumno tanto en las clases expositivas como en las sesiones prácticas.
- Serán igualmente tenidas en cuenta la actitud, el compromiso y la disciplina de trabajo en el estudio, en las sesiones prácticas y en la entrega de trabajos en los plazos y formas establecidos.
- No se admitirán ejercicios pasada la fecha de entrega estipulada o que no cumplan con los requisitos, formatos o método de entrega estipulado.
- Se exigirá en todo momento la corrección ortográfica y la propiedad discursiva.
- En todas las pruebas, trabajos y actividades de la asignatura, cada error ortográfico restará 0,33 puntos. Asimismo, la expresión deficiente, la mala puntuación y la impropiedad y la presentación defectuosa podrán restar hasta 1 punto de la nota final.
- Las exposiciones individuales y grupales deberán entregarse siempre en el aula virtual, en el espacio habilitado para aquella actividad. Sólo se admitirán las exposiciones entregadas correctamente en tiempo y formato, tal y como se señala en las pautas de entregas de trabajos que figura en el aula virtual.
- Será obligatorio el uso de las normas APA para la señalización de las fuentes bibliográficas utilizadas en las exposiciones.
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SISTEMAS DE EVALUACIÓN
Atendiendo a la metodología empleada y a las competencias que se deben alcanzar en la asignatura, se establecen los siguientes sistemas de evaluación que recibirán una calificación en la escala de 0 a 10 puntos:
Las competencias evaluadas serán: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E8, E20, E21, E22, E37, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8,
Las competencias evaluadas serán: CG4, G4, G6, G7, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, , E22, E24, E27, E33, E34, E39,T.1, T.2, T.3, T.4, T.5, T.6, T.7, T.8
Se evaluarán las siguientes competencias: CG4, G4, G6, G7, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E22, E24, E27, E33, E34, E39T.1, T.2, T.3, T.4, T.5, T.6, T.7, T.8
Se evaluarán las siguientes competencias: G4, G6, G7, CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E20, E21, E22, E24, E27, E33, E35, E37, E39, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8,
Se evaluarán las siguientes competencias: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, E8, E20, E21, E22, E37, T1, T2, T3, T4, T5, T6, T7, T8,
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- Clases expositivas: en el aula se presentarán los contenidos teóricos, los conceptos y los procedimientos relativos a cada bloque. Igualmente se facilitarán las herramientas teóricas y metodológicas adicionales necesarias para facilitar el autoaprendizaje, así como las pautas para la realización de las sesiones prácticas establecidas.
- Práctica: complementará y fijará los contenidos de cada bloque y consta de sesiones diseñadas con ese propósito y del trabajo personal del alumno o de los grupos establecidos.
- Tutorías establecidas para aclarar o reforzar conceptos de cara al estudio o la evaluación.
- Evaluación mediante pruebas escritas y orales.
Clase expositiva: 26 horas
Trabajo en grupo: 10 horas
Trabajo autónomo del alumno: 90 horas
Exámenes y actividades de evaluación teóricas y/o prácticas: 5 horas
Talleres de contenido propio de la asignatura: 5 horas
Prácticas en el laboratorio de televisión: 15 horas
Clases prácticas en exteriores: 5 horas
Básica
- Bettetini, G. y Colombo, F. (1995). Las Nuevas Tecnologías de la Comunicación. Barcelona: Paidós.
- Collado, E. (2012). Paracinema: La desmaterialización del cine en las prácticas artísticas, Madrid: Trama Editorial.
- De Micheli, M. (2002). Las Vanguardias Artísticas del Siglo XX. Madrid: Alianza Editorial.
- Jullier, L. (2004). La imagen digital: de la tecnología a la estética. Buenos Aires: La Marca.
- Martínez-Collado, A. & Panea, JL. (2017). Secuencias de la experiencia, estadios de lo visible. Aproximaciones al videoarte español. Madrid: Brumaria.
- Martínez, José y Vila y Fumas, Pere (2009). Manual básico de tecnología audiovisual y técnicas de creación, emisión y difusión de contenidos. Paidós, Barcelona.
- Steyerl, H. (2014). Los condenados de la pantalla. Buenos Aires: Caja Negra.
- Carrasco, J. (2010). Cine y televisión digital: Manual técnico. Barcelona: Universidad
Autónoma de Barcelona.
- Manovich, L. (2005): El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. La imagen en la era digital. Barcelona: Paidós
- Millerson, G. Cómo utilizar la cámara de video. Barcelona: Gedisa.
- VV. AA. (2006). Primera generación. Arte e imagen en movimiento [1963-1986]. Madrid: Museo Nacional Centro de Arte Reina Sofía.